補助金を活用しにくい先生と大学のスタンスとの関係を考察3
事務職員は形式要件のチェックだけでは宝の持ち腐れです。 大学も担当部署の事務職員には、先生からの申請希望や大学記載欄の相談が来るようですが、基本的には形式要件のチェックにとどまっている大学が多いのではないでしょうか。先 […]
補助金を活用しにくい先生と大学のスタンスとの関係を考察２
出す情報が多いと得られる情報の精度が上がります 先生はURA/CDと「上手く」連携できていますか？先生の一番の理解者であるはずのURA/CDとのコミュニケーションが一番重要ですが、URA/CDの働きは属人性に加え雇用主 […]
補助金を活用しにくい先生と大学のスタンスとの関係を考察１
採択実績は増え続けています！ 年末にブラッシュアップさせて頂いたAMED橋渡しは無事に採択されたとの連絡を受けました。アドバイスした内容には承諾を頂けましたが、大事なのは次にそれを活かしていただくことです。 実は、補助 […]
プレゼン資料のフィードバックを行いました。
わかりやすいプレゼン資料の作り方 AMED橋渡しの書類審査が通った先生からプレゼンの練習動画が届き、フィードバックを求められました。 動画を拝聴しましたが、ハッキリ言って何をしたい計画なのかマッタクわからないので、その […]
審査委員の専門性を不採択の理由にしていませんか。
審査委員の専門性より申請書の書き方が課題 補助金の不採択を審査委員の専門が違うことのせいにしている先生が多いような気がしたので、私の考えをまとめてみました。 ある先生は公表されている審査員の専門が異なることをあげ、審査 […]
不採択時のコメントは参考程度に。
不採択時に受け取るコメントに過剰反応している先生が多いような気がしたので、私の考えをまとめてみました。 不採択時に送付されるコメントは参考程度にすれば良いと思います。本気で対応してしまうと、また間違った方向に行ってしまう […]
AMED橋渡しの支援を行いました。
AMED橋渡しの支援を行いました。この先生は2回目でしたが、書き方は大きく変えるようアドバイスを行い、承諾いただきました。2回目のドラフトは締め切りの１週間前に頂きましたので、大きな変更は避け、体裁を整えるアドバイスに留 […]
A-STEP不採択申請書の分析を行っています。
A-STEPが不採択だった先生方の申請書の分析を行っています。不採択8件（育成・本格）のうち、面接審査に進んだものは1件です。この1件の先生は5月のゴールデンウィーク直前に相談がありましたが、時間が無く1度のフィードバッ […]